‘Ik zie, ik zie wat jij niet ziet….’
In kunststudio werken deze periode in de volgende hoeken:
- Vilthoek: de kinderen gaan natvilten. Ze worden zich bewust wat er gebeurt met wol dat zich vermengt met water en zeep. Hoe voelt dat, wat is verschil? Wat gebeurt er als je het echt vervilten gaat?
- Lichtbakkenhoek: de kinderen mogen een tekening met zand maken op de lichtbak. Met een filmpje van een zandkunstenaar kunnen de kinderen zien wat licht met zand kan doen. Op de lichtbak kunnen ze dit zelf ervaren.
- Schilderij hoek: de ploeg. We gaan verschillende schilderijen bekijken o.a. van de ploegstroming. Wat vinden we er van? Wat zien we? Wat voor krijg je er bij? Wat heeft de schilderen bedoeld of geschilderd?
We kijken ook naar schilderijen met gezichtsbedrog. Wat zie je er in?
- Fotohoek: mysterieuze foto’s maken. Ze ervaren wat licht, diafragma, sluitertijd met een foto doet. De kinderen kunnen hiervan een foto strip maken.
‘Ik zie, ik zie wat jij niet ziet….’
In kunststudio werken deze periode in de volgende hoeken:
- Vilthoek: de kinderen gaan natvilten. Ze worden zich bewust wat er gebeurt met wol dat zich vermengt met water en zeep. Hoe voelt dat, wat is verschil? Wat gebeurt er als je het echt vervilten gaat?
- Lichtbakkenhoek: de kinderen mogen een tekening met zand maken op de lichtbak. Met een filmpje van een zandkunstenaar kunnen de kinderen zien wat licht met zand kan doen. Op de lichtbak kunnen ze dit zelf ervaren.
- Schilderij hoek: de ploeg. We gaan verschillende schilderijen bekijken o.a. van de ploegstroming. Wat vinden we er van? Wat zien we? Wat voor krijg je er bij? Wat heeft de schilderen bedoeld of geschilderd?
We kijken ook naar schilderijen met gezichtsbedrog. Wat zie je er in?
- Fotohoek: mysterieuze foto’s maken. Ze ervaren wat licht, diafragma, sluitertijd met een foto doet. De kinderen kunnen hiervan een foto strip maken.